广州馨童康复科技有限公司
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1.接球游戏 训练目的:训练手臂的运动能力。 训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给宝宝,鼓励他把球同样递给家长。 方法:开始时家长可把球直接放入孩子手中;然后家长把球伸向孩子,鼓励宝宝伸手来接...
1.找到患儿可以自己尽力玩的活动 患儿的任何学习都必须以自动引发为原则才能真正有效,因此,切实了解患儿在感觉统合基础上的问题,再设计患儿可以自己尽力玩的游戏,使患儿的身体和大脑间的反应及协调能力能够顺...
此型患儿上半身比下半身障碍程度轻,所以头、颈,上肢等运动发育尚可。躯干和下肢障碍较重,由于伸肌和屈肌肌张力高,影响立位和行走的抗重力伸展 ,出现爬行时双下肢分离运动,及立位、步行中各关节的分离运动障碍。...
可能是因为患儿刚刚开始学习站立,膝关节周围的肌力差,不能很好地控制关节活动,靠韧带等进行支撑,形成一种骨性支持,或是因为代偿性的姿势保持形成 一种代偿性运动,所以治疗师在进行训练时要把握住患儿异常姿势...
1.听指令做动作 适合年龄:6个月以上 玩法:家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,...
脑瘫儿股内收肌紧张及剪刀步态矫正法:共分5法。 1分髋法: 患儿取仰卧位,屈曲髋、膝关节各90°,医者以双手扶患者双膝内侧,向外分开,医者双手随即向前按摩痉挛的股内收肌群,以缓解痉挛,矫正股内收畸形及...
髋关节的内收、外展的异常运动姿势较多,这些异常运动姿势从运动发育初期就已经开始出现,到小儿2岁左右症状就比较明显了,有的患儿由于 肌张力较高造成肌肉短缩,双下肢会出现内收内旋的“剪刀"样姿势。有的患儿由...
一个学龄前儿童出现和讲活有关的问题,比如开口迟、讲话少、讲话有困难、讲话讲不清楚等,父母第一时间会想到这些都是与嘴巴相关的问题,所以要帮助孩子的“嘴巴"讲话。其实在孩子开口讲话之前,他们需要掌握...
语言是人类特有的高级神经活动,用以表达思维、观念等心理过程,与智能发育密切相关,是儿童全面发育的标志。 语言发育的基本条件包括正常的发音器官、听觉和大脑语言中枢。与周围人群的语言交往是语言发育必...