一、构造与规格
分为移动式与固定式两种，两杠呈平行状态，杠间距离及杠距地面高度要设计为可调节式。一般高度为40~100cm，杠间距离40~60cm。可分为移动折叠式和固定式、简易式3种(图11-21)。
二、应用方法及作用
01
站立、立位平衡训练
发育水平已达坐位平衡的患儿，可应用平行杠练习站起，将轮椅、木箱或椅子放于平行杠之间，患儿坐于其上，双手抓握平行杠或前臂也放于平行杠上做坐位至立位的训练。
已达立位的患儿可站于平行杠之间向两侧倾斜身体训练立位平衡。平行杠在这时既起预防患儿跌倒的作用，又给患儿以心理上的安慰，可使他安心地练习。
02
步行训练
平行杠是步行训练常用的器具，与立位平衡训练相同，杠间步行练习可起到身心的双重保护作用。
03
增强肌力训练
在平行杠上做上举身体的运动，如图11-22a，可增强背阔肌及上肢伸肌的肌力。在平行杠间双上肢支撑于杠上，双足支撑地面且做一固定支点，身体做前挺后退的运动，也可在杠上安滑轮，加一重锤来协助做这一运动，如图11 -22b,这样可增强臀中肌、腰方肌的肌力。
